早兩日與一位小朋友(下學期升中四，不過還是小朋友)談論選科的問題，小朋友揀選理科，雖然其數學成績並不好(考試不合格)，選擇的原因非常簡單，不為興趣只是不喜背書，尤其歷史科，這樣的謬誤並沒有隨時代而得到解決，想當年求學時也有人以此理由作選科基礎，希望只是個別事件或個人取向。
讀歷史不就是聽故事，如看電視連續劇，從中吸取教訓，為何感覺這麼沉悶沒趣味，只傾向背書，是個人的問題？教學方法或考試問題？打一場電腦戰略遊戲(Empire Earth I)不也粗略知道「時代」的演進情況，教與學必須保持好奇心。只要將歷史事件化身為一堆資料，要求接收者死背硬記，相信不少人對歷史也會敬而遠之；要淡化一件歷史事故，又何須絕口不提。
2 則留言:
算了，不明白便全背熟，考試時，不理問些什麼背了出來，老師看見，原來也有讀書的，給些同情分好了．
更厲害的是，有人收到貼士後，連整題數也背了，考試時默出來，怎知題目改了幾個數字，
老師說一眼便看出是背數，但錯是錯，不能給分數．
真人真事試場上演版．
聽完之後不敢笑，因為那是同班同學．
誰說只有歷史才背．
數學題都背咁搞笑？！
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